Volume 1 n^o 5 - 24 novembre 2023

La population québécoise soutient massivement les grévistes du secteur public

Un sondage SOM révèle que sept Québécois et Québécoises sur dix appuient les syndiquées et syndiqués en négociation.

La Presse a dévoilé mercredi les résultats d’un sondage SOM, qui démontre un appui « sans équivoque » de la population québécoise envers les employées et employés présentement en grève dans le cadre de la négociation du secteur public.

Ce soutien est encore plus marqué chez les parents d’enfants d’âge scolaire : ils appuient à 79 % les travailleuses et travailleurs de l’éducation.

Les Québécoises et Québécois appuie davantage le Front commun

Un autre sondage, celui-là réalisé par la firme Léger entre le 3 et le 6 novembre derniers, révèle que la population québécoise appuie davantage la position du Front commun que celle du gouvernement.

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Pourquoi je suis mobilisé : Alexandre, techinicen en service de garde

« Garder espoir, c’est pour ça qu’on fait cette job-là », souligne celui qui est aussi président de son syndicat.

Alexandre Boutin est délégué syndical depuis 2017 et président du Syndicat du personnel technique et administratif du Centre de service scolaire de la Région-de-Sherbrooke (SPTA-CSQ).

À ce titre, il arrive à brosser un portrait très juste de la situation de ses membres sur le terrain. On s’en doute : cette situation, elle est loin d’être rose.

Lui-même était technicien en service de garde avant d’être libéré par son syndicat pour couvrir le terrain et tendre l’oreille à ses collègues de Sherbrooke. Il est donc particulièrement sensible aux conditions de travail en service de garde scolaire et à son importance cruciale pour les enfants, les parents et l’équipe-école entière.

Un rôle essentiel, mais des postes peu alléchants

Malheureusement, de nombreux postes d’éducatrice ou d’éducateur en service de garde ne prévoient que de six à huit heures de travail par semaine. À partir de 10 heures, ce n’est pas vraiment mieux : les postes comportent souvent des horaires brisés.

« Ce qui veut dire que les éducatrices et les éducateurs vont travailler le matin de 7 h à 9 h, explique Alexandre Boutin. Ensuite, ces personnes ont un arrêt de traitement, elles recommencent à travailler de 11 h à 13 h, et après, elles ont un arrêt de traitement, puis elles commencent à travailler de 15 h jusqu’à 17 h 30. »

Ces éducatrices et éducateurs restent donc à l’école, en « mode travail », et ce, sans traitement. Et ce traitement, lui, n’est pas plus alléchant. Avec l’inflation, il est ardu de joindre les deux bouts même avec un « gros poste » de 30 heures.

« Ce ne sont pas des postes qui sont très recherchés! » résume le technicien en service de garde.

Nouvelle section sur la grève

La section À propos de la grève du site de la négociation de la CSQ vous permet de mieux comprendre en quoi elle consiste et comment elle s’opère.

Vous y trouverez notamment des informations sur l'exercice de la grève, les modalités des différentes séquences de grève en Front commun, ainsi qu'une foire aux questions détaillées.

À propos de la grève
 

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